werkwijze 1-2

Wat mag u in het komende jaar verwachten van de leerkrachten van groep 1/2

 

·         Er wordt gewerkt aan zelfredzaamheid op gebied van het verzorgen van zichzelf, het omgaan met het materiaal, het doen van de taken en het omgaan met elkaar(zelf problemen proberen op te lossen) en het werken met de weektaak en het kiesbord

 

·         Op gebied van godsdienstige vorming vertellen we 3 verhalen per week uit methode startpunt en we zingen het lied van de maand en nog vele andere liederen

 

·         Op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling leren we de kinderen om te gaan met elkaar (vriendenkring) met eigen emoties met hulp van de doos vol gevoelens en schootv: Koekeloere, en we leren hen een goede houding aan te nemen t.o.v. bekende en onbekende volwassenen en laten hen kennis maken met de wat grotere wereld met alles wat daarbij hoort, zoals Alblashof en kinderboerderij e.d.

 

·         Met taalontwikkeling bieden we hen veel woorden en kennis aan ter verrijking van hun leefwereld. Hierbij maken we gebruik van de handvatten van de tussendoelen van beginnende geletterdheid. Ook bieden we spelenderwijs de letters aan met daarbij klank ondersteunende gebaren uit de methode Spreekbeeld

 

·         Bij de spraakontwikkeling zijn we dagelijks verschillende momenten binnen de grote en kleine kring in gesprek met de kinderen en stimuleren we het praten en verwoorden van gedachten.

 

·         Voor de reken-wiskundige ontwikkeling maken we dit jaar voor het eerst gebruik van de methode Wereld in Getallen, waarbij we de tussendoelen voor deze ontwikkeling heel veel aandacht geven. Hierdoor zal het rekenniveau van groep 2 naadloos aansluiten op dat van groep 3

 

·         Motorische ontwikkeling: wat betreft de grove motorische ontwikkeling zullen we zoveel mogelijk, iedere donderdag een gymles hebben in het speellokaal en hierbij zullen verschillende bewegingsvormen centraal staan. De andere dagen zullen we zoveel mogelijk buitenspelen en ook dit is zeer belangrijk voor de motorische ontwikkeling. Wat betreft de fijne motoriek komen de aspecten van knippen, plakken, schilderen e.d. dagelijks aan bod. Daarnaast zullen we iedere vrijdag aandacht besteden aan het voorbereidend schrijven volgens de methode Pennenstreken

 

·         Wereldoriëntatie: Hierbij ligt de aandacht op de belevingswereld van de kinderen. Zij geven dit aan door middel van verhalen van thuis en hier gaan we op in. Daarnaast behandelen we de verkeerskalender en volgen we de seizoenen en het nieuws.

 

·         Expressie: Sinds dit jaar hebben we de methode Moet je doen! Dit omvat de gebieden Muziek, dans/drama en beeldende vorming. We volgen deze methode en passen dit eventueel aan aan de thema’s die we gaan behandelen.

Omdat de ontwikkeling van ieder kind in eigen tempo verloopt, houden we deze ontwikkeling in de gaten aan de hand van de observatielijsten en het leerlingvolgsysteem.